金阳网新闻记者周聪、通讯员王艳军报道说，“产教融合、校企合作”是当前职业大学发展的热词。据悉，2015年以来，职业教育集团的数量迅速发展，目前全国职业教育集团共有1460个，聚集了35945个成员单位，其中行业和企业比重达73%。

目前广东正在推进职业教育的“双精准”工作。记者获悉，为进一步深化山桥融合，广州南洋理工大学水产桥考试水产桥跨境进行了工程更新人才培养模式改革，并制定了2018版新人才培养方案。据悉，该校计划今年招收5800人，除了创新人才培养模式外，还开设了2个新的“工科”专业和1个专业先“升本”。

既是学生又是职员

“学习”和“工人”交替贯穿学业

与以前的“2 1”或“2.5 0.5”人才培养模式不同，南洋理工在学生入学后是“校内”理论教育、实验训练、“校外”专业还是职业认知、工作学习、工作实习。

其中一年级将由“学生”和“学徒”代替。大一，学生在学校学习期间，轮流向合作企业进行工作认识、工作认识学习，让学生了解企业情况，体验企业文化。大二，学生在学校学习期间轮流作为合作企业实习，让学生作为“职业人”专注于专业技能、专业素养。大学三年级将由“学生”和“职员”代替。学生是企业准职员，在企业完成实习教育后实习到毕业为止。

学年学分制

学生可以自主选课提前毕业

介绍说，该校为改革“阶梯型、多平台”工程交大，实行了“四导师制”，由专业导师、思政导师、课程导师和企业导师共同完成了教学任务。专业导师负责学业指导，专职专业教师担任。思政导师负责学生管理、思想政治教育、职业品德教育、职业指导、就业服务工作，由辅导员担任。课程导师担任企业实习教授，传授学生迁移过程，由专业教师担任。企业导师是指根据企业实践教育的实际需要，招聘企业高层管理人员和技术人员指导学生。

新人才培养方案的亮点之一是实行年级学分制。广州南洋理工大学相关人士表示：考虑到学生的个人兴趣，将扩大第二课堂活动过程的比重。在压缩“套餐”的基础上，增加“自助餐”比例，在一定范围内给予自主选择课程、学习内容和任课教师的权利。学生提前完成专业教育计划规定的学分，就可以提前毕业，对第二课堂活动学分进行认可和更换。此外，学生参加各种产业技术大会和企业实践活动也可以改变学分。

目前，该校不仅与61个珠三角地区的大型和校企合作人才培养协议签订，还与珠三角地区18家大型制造业企业10多所高校建立了智能制造学科产业联盟，共同推进企业实践教育。

专业“升本”

在高层读本科

在南阳理工大学今年的招生名单中，记者新增设的两个“新公共”专业格外受到关注。数字媒体应用技术、移动应用开发两个“新公共学”专业开设。今年两个新专业较好地促进了该校传统优势专业和新兴专业融合的发展，显示了新工科专业建设和改革的良好效果。

此外，南阳理工计划与广东科技学院携手合作，成功宣布广东省2018三分节专升本应用型人才培养试点，使服装和服装设计专业率先“升本”，首次招收120人。新生入学后，在南阳完成3年的高职学习和在光科学院完成2年的本科学习后，可以获得全日制本科学历和学士学位，为服装设计学生的学历提高打通了上升通道，是该校积极探索任教天桥的重要改革。