阿拉善

“我爱阿拉珊莎”

阿左基实验二学校综合素养课3354进入四化制作，一群小艺术家正聚精会神地完成手中的作品。一对敏捷的小手反复编织、沾、擦、喷、粘、铺、铺的动作。过了一会儿，《勤劳的小蜜蜂》 《我爱绿色地球》 《乌龟游泳》等可爱生动的一幅画跳到木板上。

教室里学书画制作的孩子是二年级到六年级的学生，其中女孩占多数。薛佳妮今年三年级喜欢画画，她说：“每次做沙画都会想起沙漠。”旁边的王茜接着说：“用沙子做的画特别漂亮。”小男孩姜俊浩也拿着即将完成的作品《百合花》说道。"我也喜欢做沙画，可以锻炼耐心。"

姚美是一名六年级学生，学习四化已经一年多了，现在她正在制作作品《快乐小猪》，图案是老师在电脑上打印的。记者看到她先用铅笔在木板上画图案，然后进行贴沙子的程序。第一个是刷，我看到她先把白胶水蘸在棉签上，涂在猪鼻孔上。“面积大的地方要用板刷刷胶水，面积小的地方要用棉签，线的边缘部分要用牙签。”她说。撒好胶水后开始撒沙子，姚米用白色的小塑料勺子舀了一点粉红色的沙子，小心翼翼地撒在白色胶水上。几秒钟后，用手指轻轻抚摸粘在猪鼻上的沙子，用干净的刷子擦拭多余的沙子，就会形成一对胖乎乎的鼻子。面临粘贴面积比较大的情况时，她把画板立在一张报纸上，拇指对准中指弹一两次，或者撅着嘴吹。这样，不必要的沙子就会随着“嗖”的顺势滑落到报纸上。)“自从学习制作沙画以来，我认为我的手艺提高了很多。

这些沙子是从哪儿来呢？这时，石玉花老师说：“这些彩沙都是同学们春天去沙漠里做实践活动时，自己带回来染色做成的，一共有三十多种颜色，孩子们可以尽情地发挥他们的想象来使用这些彩沙。”

带孩子走进艺术创作的世界

杨乌兰是阿左旗实验二校的美术老师。2009年，一次申报课题的机会，让她将沙画带进了课堂。“选择什么样的课题才能与我所教的美术课即融会贯通又让孩子们喜欢呢？当时我特别困惑和迷茫。后来，在同事的提醒下，我决定将能够体现阿拉善特色的沙画引进到课堂。“作为阿拉善本土文化的沙画取材方便。我想，通过这样的课堂，孩子们也会爱上阿拉善的沙子吧。”杨老师笑着说。就这样，她开始搜集各种资料，尝试和摸索制作沙画的方法，在一次次失败中接近成功。“起初的作品，可以用难看形容，画什么不像什么。”她说。现在，上课的二十几个孩子中，有一大半都可以自己独立完成作品，有时他们还会把沙画当做礼物送给别人。教室里也挂满了这些年孩子们亲手制作的作品，有京剧脸谱、水浒人物、童话故事人物、科幻画、动植物、成语故事等，题材多样。制作材质也可谓琳琅满目，木板、瓷盘、瓷砖、啤酒瓶……只要能附着沙子的物品，都是他们创作的模板。

阿拉善沙，让我为你着色

说起为沙子着色，教师里两位老师都乐了，她们自称是校园里的“筛沙工”。“沙子里有很多晶莹剔透的沙粒，所以很容易着色，只是制作起来，还真的有些繁琐。”石玉花老师说。

“我真的希望更多喜欢沙画的朋友们都能参与进来。”杨老师详细介绍了沙子着色的步骤。首先是选沙，其次是洗沙。洗沙比较累人，从沙漠里带回来的沙子看着干净，但其实表面是有泥土的，所以老师们先要一遍一遍的筛去泥土，时常弄得灰头土脸。筛的差不多时，把沙子装进水桶里，一遍一遍的用水洗，还要不停地搅拌，直到水变清澈为止。因为这样才有利于色彩附着于沙粒表面。接下来是晒沙，把洗干净的湿沙子放在旧报纸上晾干，大概有半小时就可以上色了。“给沙子着色，用的是水粉或者广告色，要将颜料和沙子混合均匀，待晒干后，把凝结在一起的小块用玻璃瓶碾碎就好了。”杨老师说。

学校的沙画制作课开设已有7年时间，在这7年里，先后有300多个学生在学校这间60平米大的教室里触摸着阿拉善沙，学会了沙画制作。用杨乌兰老师的话讲：“从决定选择将沙画教学渗透在美术课教学到现在，一路走来，不论遇到多少困难，让我坚持到现在的理由，就是孩子们一点一滴的进步和对这门艺术的喜爱。沙画制作走进课堂，有助于提高他们的自制力和坚持性，也能够激发孩子们的创作灵感和欲望。也许今后他们走出了家乡，也能让更多的人知道阿拉善沙和阿拉善沙画。”杨老师说。本报记者 李亚男