科学研究是指导教育教学改革实践研究的重要方法，是促进教育改革创新发展的核心动力和源泉。2017年，两种教育始终坚持“问题、教育、研究、成果、增长”的工作理念，以区域优质均衡发展为目标，不断深化教育领域综合改革，教育科研成果在实践中不断产生和转化，整个地区教育质量和水平不断提高。

——立足现实，努力构建区域科学研究体系。2017年，两地结合地区实际，着力引领科研，积极构建教育科研和实践会贯穿的平台，成功举办吉林省教育学会2017年工作会议和长春市第二区教育现场会议，并进行了典型的经验发言和成果展示。2工具教育学会荣获“吉林省教育学会四星级标准化学会”。全区评审包括省教育科学“十三五”规划课题21个、省基础教育研究相关课题22个、“生命与安全”国家级小课题结算申报185个、省级课题40多个评审中，腰十小学承担的国家级重点课题“人”教育的实践研究成功启动，吉林省教育科学“十三五”

——突出重点，深入研究心脉的八大课题。以提高质量和服务水平为重点，把握时代脉搏和教育发展规律，紧紧围绕教育改革发展的重大理论和实践问题，深入贯彻长春市教育局八大重点课题研究精神，落实好市教育局"三五六"科研工作要求，举办课题研究项目部署会、课程研讨会、年度总结会、八大课题年度研究成果报告会等。

——多元突破，全面落实教育科研成果。积极加强滚动课题课程管理，整理好成果。2017年，全区教师共获得国家、省、市级100多项优秀成果。在省市级教育期刊上发表80多篇论文。获得了国家、省、市级干部教师、名师等50多人的荣誉。长春市第52中学《数字化综合素质评价与动力教育》校本科研成果被评为第一届吉林省基础教育校本科研优秀推广成果，并在教育部教师发展基金会“十二五”全国基础教育质量论坛上展出。国家教育行政学院以此作为全国基础教育学校研究推广的典型事例。《中国新闻》 3360010长春市82中学两个市级课题—— 《中国教育报》和《利用思维导图教学法提高课堂教学质量的研究》研究成果突出，学校以长春市思维导图学习法研究引领基地学校，中国教育报、中国政协报、光明网等各大媒体提高学校教育质量。82中学教师艾春雨特地去了海南省

2018年，两地将通过改革继续推进，有效发挥科研的指导、支撑和辐射作用，提高地区教育质量，深入推进两地教育质量、均衡和可持续发展，为地区教育改革的发展做出更大贡献。(稿件来源：区教育局投稿：赵庆军刘梅编辑：宋艺)