教师是很难晋升的行业。首先，体系比较繁杂。中小学教师的晋升和大学教师的晋升不是一个体系。需要的资料完全不同。在整个评价系统中，初级职称晋升一般是最简单的，中级难度是中级，高级职称的晋升通过率比较低，所以中小学教师说，要想成功晋升副高职称，这四个步骤必须做到。

01确保良好的教师道德

近年来，教师评价政策不断进行改革，评价机制逐步完善，最新的质量文件表明，教师必须是具有良好思想政治素质和职业道德的职业，因此，在职称评审过程中，师德师风起着“一票否决”的作用，因此，要晋升，必须有良好的师德师风。

02满足学历要求

学历是评职的垫脚石，满足条件是申报的基础，学历和年限有一定的联系。也就是说，学历越高，在职称晋升上越占优势，所需年限越短，晋升就越快。因此，在担任平职之前，要仔细检查自己的学历可以申报的职级。

具体时间和年限如下。

博士学位，中级专业技术资格，任用2年以上。

硕士学位，中级专业技术资格，任用期限为4年以上。

大学本科具有中级专业技术资格，必须工作5年以上。

一般来说，副高职位申报在大学学历以上，因此，如果想提高晋升的职称等级，就要竭尽全力提高自己的学历，丰富专业知识。

03培训工作量

教师的本职是教育。每年都有规定的教学任务。完成这些内容其实是教师的基础性工作。平职时一定会审查的。根据最近几年的评价文件，不难看出，任何行业的晋升都在提高实际工作的审查比重。

具体内容如下：

一般5年是一个周期，中小学专职教师周课10节以上，每学期选修15节以上。领导水平可能会更长。校级领导人至少担任一个教科班的学科教授，每学期选修20节以上。

04公开课数

职称的目的是选拔真正的人才。具体定义各个行业、单位不同。除了写论文、课题、取得专利外，公开课逐渐在教师平职时发挥作用。

根据教师评价文件的要求：近5年来，每年要负担1次学校级以上公开课。团委书记、少先大学辅导员每年1次担任校级以上中国共产主义青年团(简称)、少先大学教育交流专题发言。校级领导人每年负责一次校级公开课，在职后累计3次县级以上公开课或教育教授专题演讲。教务院每年负责县级以上讲座的专题讲座，或一次培训课、参观课、公开课。

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