给四年级孩子写评语，是每个老师都要面对的任务。四年级是小学阶段的重要年级，孩子们已经开始逐渐独立，学习兴趣也愈发明显。在这个年级里，学生们不仅要学习基础知识，还要养成良好的学习习惯和自主学习的能力。因此，评价孩子在这个年级的表现，不仅要关注知识水平，还要综合考虑他们的学习态度、努力程度和自我发展潜力。

首先，评价孩子的表现应该注重学习态度。在四年级，孩子们已经开始懂得自主学习和养成良好的习惯的重要性。因此，我们可以通过评价他们的学习态度，来鼓励他们在学习上更加努力。比如，孩子是否能够主动、认真地完成作业；是否积极参与课堂活动；是否具有一定的自主学习能力等。对于那些在学习和生活上表现良好的孩子，我们可以写出这样的评语：“在学校生活中，这位同学具有良好的学习态度，能够时刻保持积极的心态面对各种挑战，是班级中的表率。”

其次，评价孩子的表现还要关注他们的学习成绩。在四年级，孩子们已经开始接触更加深入的知识，学科之间的联系也越来越密切。因此，在评价学习成绩的同时，老师还应该考虑学生们的整体表现，不要过于强调单科成绩。比如，对于那些成绩突出的孩子，我们可以写出这样的评语：“在各项考试中，这位同学表现优异，取得了优异的成绩，充分展现出自己扎实的学习能力。”

最后，评价孩子还要注重他们的自我发展潜力。孩子生长发育的过程中，需要不断发现自己的潜力，通过学习和尝试不断打磨。因此，在评价孩子的表现时，老师可以关注他们在其他方面的表现，比如音乐、体育、文艺等方面。在评价这些表现的同时，也要考虑孩子未来的发展潜力。比如，对于那些具有独特才华的孩子，我们可以写出这样的评语：“这位同学在音乐方面显示出了超凡的才华，未来有望成为优秀的音乐人，期待看到他在这个领域里的更多精彩表现。”

总之，在给四年级孩子写评语时，我们应该坚持公正、客观的原则，关注他们的学习态度、成绩和自我发展潜力。在评价的同时，也要敢于发现孩子身上的闪光点，鼓励他们在未来的学习生活中不断努力，实现自己的梦想。