1把赞美送给学生，教师的赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料，教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河2因材施教，班里有多少个孩子就有多少种性格，对待每个学生都要用不同的方法，不能千篇。
放手让孩子做，并且要有耐心多训练用孩子的眼光看孩子设定可以达到的阶梯目标等。
方法和经验如下1有距离的陪伴有的过于关注孩子，从始至终一直盯着孩子，孩子写字的一笔一划都要关注并加以指手画脚，这样非常不好，一方面让孩子紧张，另一方面不利于培养孩子独立最好的办法是家长跟孩子在同一间房。
一年级作为孩子学习生涯中的第一个转型期，孩子对于学习的态度在课堂上的表现在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成家长要帮助孩子树立学习意识，培养良好的学习习惯，找到学习方法，让孩子获得学习的。
1上课习惯 有经验的老师，在上课之前都会先用2至5分钟的时间来强调上课纪律所谓磨刀不误砍柴工，老师在敲掉好上课纪律和上课要求后，学生的学习效果才会好这样久而久之，学生的上课习惯会越来越好2下课习惯 低年。
对于孩子来说，有了好的学习氛围是有很大的帮助的，因为一二年级的孩子对这种氛围是非常喜欢的，所以这有利于培养他们的好习惯我的个人看法我觉得要培养出好的学习习惯，就要制造一个好的学习氛围，而且在平常的学习生活。