在教师招聘过程中，教资面试是不可或缺的一步。如今越来越多的人选择参加教资面试，因此面试中的表现也越来越重要。对于许多人来说，教案是面试过程中最为关键的环节，而如何写好教案也需要认真思考和准备。本篇文章将从教资面试中古诗教案这个话题出发，探讨古诗教案的编写要点。

一、教案选课目标要明确

教案编写首先需要确立一个明确的选课目标。选材方面，可以以课本、文学作品、历史人物等为选材。在确定选材范围后，可以考虑根据选材进行相关主题的设计，例如《诗经》选材后，可以通过“角色扮演”、“画画创作”等方式，让学生更好地实现情感熏陶和启发智慧的效果。

二、教学内容结构要严谨

教学内容需要具有清晰、严谨的教学结构，包括开头、导入、堆叠、运用等环节。选定题材后，可以从课文的篇章结构、语言特点、情感表现等角度，进行分析和提炼教学内容，做到条理清晰、重点突出。在编写教材时，还需注意语言简洁、条理清晰、图表清晰、实际可行等环节，避免过于繁琐的描述和漫无边际的展示。

三、教师角色要鲜明

在教案中，教师的角色要鲜明，需要让学生在教学过程中感受到教师的目标、身份和态度，从而建立起师生关系，有助于增强学生的信任感和听课兴趣。因此，在编写教案时，需要注意细节处理和引导方向，尽量做到身体语言、肢体表现等方面与语言内容相互呼应，共同创造出良好的教学氛围。

四、难点易点突出

教案编写的另一个重点是难点、易点的突出。针对面试中的教学问题，需要通过“课前预热”、“学生心理调适”等方式，让学生能够理解并更好地掌握教学内容。教师需要在教学过程中对难点进行突出展示，同时注重易点的突出，以避免学生快速放弃的情况出现。

五、注重教学实践

在编写教案时，还需要注重教学实践的问题。通过“差错改正”、“学生课后练习”等方式，让学生能够在更多的实际情境中掌握教学技巧和知识要点，从而更好地应对学科考试和面试。除此之外，还可以通过网络等交流平台，与其他人士交流教育心得和经验，更好地发挥自身的教育效能。

总而言之，教资面试中古诗教案的编写是一个关键的环节，需要教师在认真思考的基础上，制定出具有严谨性和实用性的教材，在实践中完成对学生的启发智慧，促进师生互动，提高教学效果。