引言
作文结尾是整篇文章的收尾之笔，也是留给读者最后的印象。在高中阶段，作文结尾的重要性更加突显，因此我们要认真思考如何精准而巧妙地结束一篇文章。
总结
作为结尾，总结是最常用的方式。我们可以回顾前文主要论点，简洁地概括出文章的主旨，强调观点，给予读者新的思考角度。
举例说明
在总结中，我们可以举出一些例证，进一步说明文章的观点。比如，针对提倡文明交流的主题，可以引用国际关系中的典型案例，比如亚洲文明对话会议等。
提出反问
作文结尾不一定要呈现一个确定的主张，有时我们可以以提出反问的方式作为结尾，以引发读者的思考和讨论。
建议措施
在作文结尾时，我们可以适当地提出一些建议和措施，以解决文章中涉及的问题。这不仅体现了我们对问题的深入思考和理解，更具有可操作性，被读者所接受和采纳的可能性更大。
情感表达
有时候，我们的作文主题涉及到一些情感方面的问题，比如对人生的感悟、对亲情友情的理解等。在这种情况下，我们可以用情感表达的方式作为结尾，以增强文章的感染力和可读性。
对立呼应
作文结尾并不是与开头相似或相同便是好的结尾。对立呼应同样可以运用到结尾当中，让结尾给读者以更深一层的印象，从而使作品更具有独特性和可读性。
警示教育
作为一名高中生，我们对各种社会问题应该有较敏锐的洞察力和思考能力。因此，在作文结尾部分，我们也可以通过罗列相关数据或事例，呼吁广大读者引起关注并采取行动。
结语
一个好的结尾，可以使文章大成，也可以悄然无声。一篇好作文，不是应该仅有精彩的开头和充实的论述，更要有恰到好处的收尾，才能让读者产生深刻的印象。因此，我们需要在平日练习中多加注重对作文结尾的掌握和应用，使它成为我们文学创作中的得力武器。